Inclusief gedrag

Elke klas heeft haar buitenbeentjes en dwarsliggers. Juist deze leerlingen zijn gebaat met inclusief onderwijs. Inclusief onderwijs biedt namelijk een antwoord op probleemgedrag in de klas. Het benadrukt aandacht voor iedereen, stimuleert samenwerking en nodigt uit tot creatieve oplossingen. 
Gedrag is geen vaststaand kenmerk van een leerling, maar een manier waarop een leerling probeert om te gaan met een complexe situatie. Deze aanpak kan beïnvloed en veranderd worden. Hetzelfde geldt voor de leraar. Ook de leraar moet bereid zijn zijn visie en gedrag te herzien.
In de workshop word je kort meegenomen naar onderdelen uit het boek 'Inclusief gedrag', geschreven door Gijs van Gemert, Karlieneke Speijers en Sofie Sergeant. Er wordt vooral stilgestaan bij de voorkeurstijlen van de leraar. Hoe kan het kijken naar gedrag en hoe jij hierop reageert, helpen in het omgaan met gedrag van leerlingen?